El niño de 1 a 2 años

El niño de 1 a 2 años

• ·        Propone nuevos desafíos en el niño.
• ·        Se apropia de lo que puede hacer.
• ·        Investiga el mundo que lo rodea.
• ·        Imita.
• ·        Descubre nuevas formas de expresión.
• ·        Comienza a comunicar, o aprende a hablar.
• ·        Su comportamiento a extremos.
• ·        En su aparato psíquico aparecen las pesadillas.

Estimulación temprana

• ·        Vínculos en el jardín maternal.
• ·        Estimulación niños de 1 y 2 años.
• ·        Necesidades.
• ·        Agentes.
• ·        1 a 2 ZDP.
• ·        El juego y las etapas.
• ·        10 puntos clave.

Desarrollo psicológico de 1 a 2 años:

• ·        Comprende funciones.
• ·        Imita tareas.
• ·        Explora e investiga.
• ·        Ayuda.
• ·        Tiene berrinches y terror.
• ·        Inicia la etapa anal.
• ·        Pueden estar solos (as). 

Niños de 2 Años:

• ·        Reconoce su sexo.
• ·        Muestra interés.
• ·        Atraviesa la etapa anal.
• ·        Manifiesta atención.
• ·        Sostiene teorías.
• ·        Tiene control
• ·        Se muestra opositor y desafiante

Desarrollo cognitivo
·        Percibir y relacionar estímulos.
·        Tercer mes: Interés por investigar y explorar; habilidades motrices para manejar su entorno y clasificar percepciones.

• ·        Final del primer año abren campos de exploración.
• ·        Aprenden a caminar.
• ·        Esta una construcción continua. El lenguaje como comunicador clave.
• ·        Jugar al “como si” (juegos simbólicos).
• ·        Clasifica  y es capaz de distinguir imágenes de un cuento.
• ·        Con su habilidad motriz maneja mejor su entorno.

Desarrollo Psicomotriz

12 meses: primero signos de querer caminar, pueden introducir objetos pequeños dentro de otros más grandes, e intentan comer por sí mismos.

15 meses: caminan solos, pueden agacharse sin perder el equilibrio, dan aplausos, hacen garabatos y pueden coger un vaso y beber ellos solos.

18 meses: puede saltar, correr y subir escaleras, tienen un mejor equilibrio y utilizan la cuchara con más acierto que hace unos meses.

24 meses: caminan bien, corren y dan patadas sin perder el equilibrio, bailan al ritmo de la música y pueden pedalear en triciclo.

Desarrollo del lenguaje

• ·        Comienzan a descubrir el lenguaje.
• ·        Como ayudar a los niños a hablar.
• ·        Los niños utilizan las palabras que conozcan.
• ·        Descubren nuevas formas de expresión.

Desarrollo lúdico

• ·        Adquieren independencia.
• ·        Motricidad fina.
• ·        Motricidad gruesa.
• ·        Exploración de objetos.

Ritmo Biológico de crecimiento

De los 12 a los 18 meses: comen casi todo tipo de alimentos, comienzan a regular esfínteres  y pesan entre 9,9 y 12,2 kg aproximadamente, mientras que su estatura promedio se ubica entre 78 y 83 cm.

24 meses: toman abundante leche, empiezan a ser reacios a ciertos alimentos y la mayoría ya regula esfínteres, pesan entre 10,9 y 13,2 Kg y miden entre 83 y 88 cm.

El Grado párvulos en la escuela

• ·        Higiene.
• ·        La alimentación.
• ·        Abandono de pañales.
• ·        Función del maestro en sala de 2 años.
• ·        Ambientación del aula o espacio donde se desarrollan las labores del grado párvulos A.

TOMADO DE: http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-nino09.htm
AUTORES: Jean piaget y lev vigotsky.